Le terapie

Il servizio di Fisioterapia per bambini con disabilità è un intervento sanitario specializzato che ha l’obiettivo di promuovere lo sviluppo motorio, migliorare l’autonomia funzionale e supportare la qualità della vita dei bambini con diverse forme di disabilità fisiche, neurologiche o sensoriali.

Finalità del servizio

• Favorire lo sviluppo motorio armonico attraverso attività mirate alle capacità residue del bambino.
• Prevenire o ridurre le complicanze secondarie legate alla disabilità, come retrazioni muscolari o deformità articolari.
• Promuovere l’autonomia e l’integrazione sociale, migliorando postura, equilibrio, coordinazione e mobilità.
• Supportare le famiglie con indicazioni pratiche per la gestione quotidiana e l’adattamento dell’ambiente domestico.

A chi è rivolto

Bambini con:

• Paralisi cerebrali infantili
• Sindromi genetiche (es. Sindrome di Down)
• Ritardi dello sviluppo motorio
• Malattie neuromuscolari
• Esiti di traumi o interventi ortopedici
• Disturbi dello spettro autistico con componenti motorie

Il servizio di Terapia della Neuropsicomotricità (o Neuropsicomotricità dell’età evolutiva) per bambini con disabilità è un intervento riabilitativo specifico che si rivolge allo sviluppo globale del bambino, agendo in modo integrato sulle aree motoria, cognitiva, emotiva e relazionale. Questo tipo di terapia è pensato per sostenere i bambini che presentano difficoltà nello sviluppo, con particolare attenzione ai bisogni legati a disabilità neuropsichiche e neuromotorie.

Obiettivi principali

• Stimolare lo sviluppo psicomotorio armonico, tenendo conto delle tappe evolutive del bambino.
• Favorire l'integrazione tra movimento, emozione e pensiero, per migliorare la consapevolezza corporea e l'autoregolazione.
• Potenziare l'autonomia funzionale e le abilità di base (postura, prensione, coordinazione, orientamento spaziale).
• Sostenere le capacità comunicative e relazionali, facilitando il contatto e l’interazione con l’ambiente.
• Prevenire o ridurre regressioni e comportamenti disfunzionali legati alla disabilità.

A chi si rivolge

Il servizio è indicato per bambini (0-18 anni) con:

• Disturbi neuromotori (es. paralisi cerebrale infantile)
• Disturbi del neurosviluppo (es. autismo, ADHD, ritardo globale)
• Sindromi genetiche (es. sindrome di Rett, sindrome di Angelman)
• Disabilità cognitive con componenti motorie
• Difficoltà di coordinazione e disprassia
• Disturbi comportamentali e/o relazionali

Il servizio di Logopedia per bambini con disabilità è un intervento riabilitativo specializzato che si occupa della prevenzione, valutazione e trattamento dei disturbi della comunicazione, del linguaggio, della voce, della deglutizione e delle funzioni orali. È rivolto a bambini con difficoltà legate a disabilità di origine neurologica, genetica, cognitiva o sensoriale.

Finalità del servizio

• Migliorare la comunicazione verbale e non verbale, adattando gli interventi alle capacità individuali del bambino.
• Sviluppare o potenziare il linguaggio orale, scritto o gestuale.
• Favorire l'autonomia nella comunicazione quotidiana, anche attraverso strumenti alternativi (comunicazione aumentativa alternativa – CAA).
• Trattare disturbi legati alla deglutizione, alla respirazione orale, alla masticazione e all'articolazione dei suoni.
• Supportare le competenze scolastiche, come lettura, scrittura e comprensione.

A chi si rivolge

Bambini con:

• Ritardi o disturbi del linguaggio e della comunicazione
• Disturbi dello spettro autistico (DSA)
• Disabilità intellettiva o sindromi genetiche (es. Down, Williams, Rett)
• Paralisi cerebrale infantile e altre patologie neurologiche
• Disturbi della deglutizione (disfagia), della fonazione o dell’articolazione
• Difficoltà di apprendimento (dislessia, disortografia, disgrafia)

La logopedia per bambini con disabilità è molto più di un lavoro sul linguaggio: è un ponte per la comunicazione, l’espressione di sé e la partecipazione attiva del bambino alla vita sociale ed educativa.

Il servizio di Terapia Occupazionale per bambini con disabilità è un intervento riabilitativo che ha lo scopo di favorire lo sviluppo delle abilità necessarie per svolgere in modo autonomo e significativo le attività quotidiane, dette 'occupazioni', come giocare, vestirsi, mangiare, andare a scuola, relazionarsi con gli altri.

Si tratta di una terapia centrata sul bambino e sulle sue potenzialità, che promuove la partecipazione attiva e l’inclusione in tutti i contesti di vita: casa, scuola e comunità.

Obiettivi principali

• Promuovere l’autonomia personale e sociale del bambino nelle attività della vita quotidiana.
• Sviluppare le abilità motorie fini e grosso-motorie, necessarie per attività come scrivere, tagliare, vestirsi, usare posate, ecc.
• Potenziare le funzioni cognitive e organizzative, come l’attenzione, la memoria, la pianificazione e la gestione del tempo.
• Migliorare l’integrazione sensoriale, in presenza di difficoltà nella modulazione e risposta agli stimoli sensoriali (ipo/ipersensibilità).
• Supportare la partecipazione scolastica ed educativa, anche con l’uso di ausili o adattamenti.

A chi è rivolta

La terapia occupazionale si rivolge a bambini con:

• Disturbi del neurosviluppo, come disturbo dello spettro autistico (ASD), ADHD, ritardo psicomotorio
• Disabilità fisiche o neuromotorie, come paralisi cerebrale infantile, malattie muscolari, esiti di lesioni cerebrali
• Disabilità cognitive e difficoltà di apprendimento
• Difficoltà prassiche e disturbi della coordinazione motoria (disprassia)
• Disfunzioni sensoriali (Disturbo da Integrazione Sensoriale)

La Terapia Occupazionale sostiene il bambino nel raggiungimento del massimo livello di autonomia e partecipazione possibile, valorizzando ogni conquista, anche la più piccola, nella vita di tutti i giorni.

L’Educatore Professionale in ambito di disabilità pediatrica è una figura chiave nel creare un ambiente favorevole alla crescita e alla partecipazione del bambino, lavorando in modo globale e personalizzato per valorizzare le sue potenzialità.

Forniamo il servizio di educatore professionale come parte di un percorso educativo–riabilitativo integrato, personalizzato e multidisciplinare. L'educatore diventa punto di riferimento per il bambino e la sua famiglia, promuovendo sviluppo, benessere, inclusione e autonomia in una pluralità di contesti di vita.

Obiettivi principali

• Favorire lo sviluppo globale del bambino: cognitivo, emotivo, motorio, relazionale.
• Potenziare le autonomie personali e sociali (mangiare, vestirsi, muoversi, comunicare).
• Promuovere l’inclusione scolastica e sociale.
• Supportare la famiglia nel percorso educativo e relazionale.
• Lavorare in rete con altri professionisti, contribuendo al Progetto Riabilitativo Individuale (PRI).

A chi è rivolta

• Bambini e ragazzi dalla primissima infanzia all’adolescenza, con qualsiasi tipo di disabilità (intellettiva, motoria, sensoriale, autismo, plurime)
• Il percorso educativo è costruito con i genitori tramite colloqui, progettazione del PEI, supporto psicopedagogico e formazione (parent training) .
• Classi con bambini disabili, collaborando con insegnanti e personale scolastico per favorire la personalizzazione dell’apprendimento e l’inclusione sociale
• Attività educative svolte a casa, in centri diurni o comunità residenziali, con l’obiettivo di sviluppare abilità quotidiane e di relazione in contesti naturali .